6.1. MI EXPERIENCIA EN EL CURSO

 Mi experiencia en el curso

Nos encontramos en la recta final del curso Respuesta educativa para el alumnado con TDA-H (Déficit de atención e hiperactividad) y tenemos como última tarea explicar nuestra experiencia y dar nuestra opinión sobre el mismo.

Mi impresión general del curso es muy positiva. Ha habido una buena organización, los contenidos me han parecido excelentes y la tutora muy competente y amigable.

Es el primero que he realizado en red y eso lo ha hecho mucho más interesante para mi a pesar de algunas dificultades iniciales con las nuevas tecnologías.

Elegí este curso porque el tema me interesaba y aunque ya tenía información-formación al respecto, he aprendido y he reflexionado mucho sobre el TDA-H. Además he conocido diferentes cuestiones muy interesantes sobre innovación educativa.

El hecho de utilizar nuevas herramientas de trabajo me ha gustado, a pesar de las dificultades que he encontrado, sobretodo en cuanto al lenguaje específico informático. Todas estas dificultades las he ido superando gracias a las explicaciones y a la paciencia de Elena Zorrilla, mi tutora en el curso que, siempre y con mucha amabilidad, me ha ampliado las explicaciones necesarias.

Todo lo que he aprendido en este curso me parece útil en mi profesión. Los aspectos aprendidos sobre el TDA-H sí que los aplico en clase con el alumnado con TDAH e incluso con el grupo general; lo aprendido sobre las nuevas tecnologías también me ha gustado aunque, hoy por hoy, aún no lo veo factible por la falta de medios, aún así me ha encantado aprenderlo.

Participar en los foros e intercambiar opiniones con los compañeros me ha “entusiasmado” ya que no utilizo las redes sociales habitualmente y para mi ha sido algo novedoso y excepcional.

Este curso ha requerido una gran dedicación y muchas horas de trabajo. Compaginar la preparación de las clases y la asistencia al IES con el curso y la vida personal ha sido complicado. Me hubiera gustado disponer de más tiempo para disfrutar más tranquilamente de cada bloque porque en algunas ocasiones he ido muy estresada intentando cumplir los plazos de entrega.

Algunas sugerencias:

- Explicaciones más básicas en los temas informáticos, es decir, que no se presuponga que el alumno conoce el vocabulario utilizado en las explicaciones. Ejemplo: captura de pantalla, dirección, enlace, entrada …

- Un poco más de tiempo en los bloques más densos como la Unidad Didáctica y la Adaptación Curricular.

Para finalizar solo me queda decir que me parece muy buena idea que se realicen cursos para formar a los docentes sobre el TDA-H ya que así nuestros alumnos estarán mejor atendidos en los Institutos de Secundaria y no se encontrarán tan desprotegidos e incomprendidos en nuestras aulas.

¡ Seguro que volveré a hacer algún curso organizado por el INTEF porque la experiencia ha valido la pena !